Sejarah -form4-
Golongan X :
•Tentera paksaan
•Kerja pemburuhan
•Korban dalam upacara penyembahan
1.Maklumat di atas merujuk kepada tugas golongan X dalam masyarakat tamadun awal. Golongan X adalah
A petani
B hamba
C artisan
D pendeta
2.Apakah faktor yang menyebabkan kejatuhan tamadun Mesopotamia?
A Serangan orang gasar
B Dilanda bencana alam
C Rampasan kuasa oleh pembesar
D Perluasan kuasa oleh kerajaan Parsi
•llmu geometri
•Ilmu matematik
3.Mengapakah perkembangan dua ilmu di atas begitu berguna kepada masyarakat Mesir?
A Mengawal perjalanan kapal
B Mengurus hal ehwal pertanian
C Mengawal pergerakan matahari
D Meramal arah dan kekuatan tiupan angin
Tulang oracle digunakan oleh masyarakat Hwang Ho untuk meramal sesuatu perkara
4Apakah kesan amalan di atas kepada masyarakat Hwang Ho?
A.Kewujudan sistem tulisan
B.Berkembangnya kepercayaan animisme
C.Kehidupan menjadi lebih aman dan tenteram
D.Bermulanya amalan penilikan dalam masyarakat
5. Bagaimanakan pemerintahan Pompei di Rom dapat menyediakan bekalan air yang mencukupi untuk penduduk bandar itu ?
A Menggali lebih banyak mata air
B Membina sistem saliran bawah tanah
C Memproses air laut menjadi air minuman
D Mengehadkan penggunaan kepada rakyatnya
6. Melahirkan warganegara tentera yang sempuma, gagah, dan setia kepada negara kotanya.
Masyarakat dalam tamadun manakah yang menggariskan matlamat pendidikan seperti di atas?
A Mesir
B Sparta
C Athens
D Hwang Ho
•Alexander the Great
•Augustus Caesar
7. Kedua-dua tokoh di atas memberi sumbangan dari segi
A Perluasan kuasa
B Penyebaran agama
C Peningkatan ekonomi
D Pembangunan bandar
Pengaruh --> Pencapaian nirvana
Hindu
--> Pencapaian moksya
8.Apakah implikasi daripada pencapaian di atas kepada penganut Hindu?
A Memperoleh pencerahan agung
B Menghindari kelahiran semula ke dunia
C Melepaskan diri daripada hukum karma
D Menjeima semula di dunia dalarn bentukjasad
9 Sekiranya anda ingin memajukan kerajaan maritim, apakah kemahiran yang sangat diperJukan di kawasan ini ?
I Membuat perahu
II Membuat kapaJ layar
III Mampu belayar ke kawasan lain
IV Mampu membina sistem pengairan
A I, II dan III
B I, II dan IV
C I, III dan IV
D II, III dan IV
10 Mengapakah sesebuah pelabuhan pembekal dalam kerajaan maritim boleh bertukar menjadi pelabuhan kerajaan kemudiannya ?
APerluasan kuasa
BPembentukan kerajaan
CPertambahan penduduk
DPeningkatan perdagangan
Kerajaan maritim ~Saling bergantunga antara satu sama lain ~ Kerajaan agraria
11.Apakah yang diperlukan oleh kerajaan maritim daripada kerajaan agraria?
I Binatang kenderaan
II Bahan mentah dan makanan
III Barangan seperti kaca dan manik
IV Bantuan tukang kayu dan tukang batu
A I, II dan III
B I, II dan IV
C I, III dan IV
D II, III dan IV
Konsep Bahasa Arab
JahiJiah Jahala
12.Jahala bermaksud tidak mempunyai
A.tuhan
B.peraturan
C.kepercayaan
D.i1mu pengetahuan
13 Apakah faktor yang menyebabkan empangan Maarib yang dibina oleh kerajaan Sabak pecah ?
I Empangan ini tidak diperlukan lagi
II Banjir besar memecahkan empangan
III Pemimpin Sabak gagal memperbaikinya
IV Pertukaran kegiatan pertanian kepada perdagangan
A I dan II
B II dan III
C III dan IV
D I dan IV
14 Mengapakah sistem ekonomi yang diamalkan oleh masyarakat Arab Jahiliah dianggap tidak adil dan menindas?
A Perdagangan dimonopoli oleh kabilah tertentu
B Kegiatan tukar barang berlaku secara berleluasa
C Golongan miskin sering dieksploitasi golongan kaya
D Pengagihan sumber ekonomi ditentukan oleh pemerintah
15 Mengapakah kernunculan tamadun Islam dianggap unik berbanding tamaduntamadun
lain di dunia ?
A Berkembang di kawasan pertanian yang subur
B Kewujudan berhampiran dengan kawasan pantai
C Muncul di kawasan padang pasir yang panas dan kontang
D Terletak di kawasan yang sangat strategik dari segi perdagangan
16 Antara berikut, peristiwa yang manakah dianggap sebagai tanda pemisah antara Zaman Jahiliah dengan Zaman Islam?
A Perjanjian Aqabah 1
B Turunnya Surah al-Alaq
C Keruntuhan Empangan Maarib
D Perletakan semula Hajar Aswad
17 Antara berikut, yang manakah berkaitan dengan kedudukan orang Yahudi seperti yang terkandung dalam Piagam Madinah ?
A.Tidak terikat dengan Piagam Madinah
B.Dibenarkan memimpin negara Madinah
C.Diwajibkan membayar zakat seperti orang Islam
D Keselamatan mereka terjamin selagi mematuhi Piagam Madinah
18 Apakah bukti yang menunjukkan penghijrahan Nabi Muhammad s.a.w bukan sebagai suatu peJarian seperti yang ditafsirkan oleh oriental is Barat?
I Jemputan penduduk Madinah
II Sambutan ke atas rombongan Islam
III Jaminan keselamatan penduduk Madinah
IV Semua penduduk Madinah memeluk Islam
A I, II dan III
B I, II dan IV
C I, 111 dan IV
D II, III dan IV
19 Antara berikut, manakah faktor yang mendorong Nabi Muhammad s.a.w. rnembuka semula kota Makkah pada tahun 630 M ?
I Strategi jangka panjang penyebaran agama Islam
II Arab Quraisy telah melanggar Perjanjian Hudaibiyah
111 Arab Quraisy tidak menghormati hak kebebasan yang dipersetujui
1V Makkah berpotensi dimajukan sebagai pusat perdagangan antarabangsa
A I, II dan III
B I, II dan IV
C I, 111 dan IV
D II, 111 dan V
[Nabi Muhammad s.a.w. wafat pada tahun 632 M. bersamaan 11 H.]
20 Apakah cabaran awal yang dihadapi oleh umat Islam selepas kewafatan baginda?
A Pemilihan caIon pemimpin baru
B Tentangan daripada orang Yahudi
C Cabaran daripada golongan al Riddah
D Pepecahan dunia Islam kepada dua mazhab
21 Proses syura dan upacara baiah yang dijalankan dalam proses perlantikan Khulafa al-Rasyidin bertujuan untuk menjamin bakal khalifah mempunyai
A.wawasan yangjelas
B.kedudukan yang stabiJ
C.kelayakan dan berhemah tinggi
D.harta untuk mentadbir negara secara berkesan
Bahasa Arab
22.Antara berikut, yang manakah merupakan syarat-syarat seseorang calon khalifah?
I Patuh kepada perintah Allah
II Berfikiran cerdas dan pintar
III Mempunyai akhlak yang baik
IV Merniliki harta yang mencukupi
A L II dan III
B I, Il dan IV
C I, III dan IV
D. II, III dan IV
Zaman kegemilangan Bani Abbasiyah berJaku dalam pemerintahan Khalifah Harun al-Rasyid dan Khalifah al-Makmun.
23 Berdasarkan pernyataan di atas, mengapakah era pemerintahan rnereka dikenali sebagai zaman kegemilangan?
A Perkembangan ilmu
B Keluasan wilayah taklukan
C Peningkatan bilangan angkatan bersenjata
D Kemampuan mengalahkan pasukan tentera Rom
24 Mengapakah kerajaan Turki Uthrnaniyah mampu menguasai sebahagian besar kawasan di benua Eropah pada zaman kegernilangannya ?
A Kemajuan dan kemakrnuran negara
B Semangat ghazi tenteranya yang tinggi
C Kewujudan Zaman Gelap di benua Eropah
D Sokongan padu daripada kerajaan Islam Jain
•Dayah
•Pondok
•Pesantren
25.Senarai di atas berkaitan dengan bidang
A ekonomi
B kesihatan
C pendidikan
D.kesusasteraan
•Hikayat Amir Hamzah
•Hikayat Muhammad Ali Hanafiah
26 Apakah fungsi kewujudan karya di atas?
I Menjadi teks wajib di madrasah
II Membantu dalam penyebaran Islam
III Menambahkan hasil karya kesusasteraan
IV Memberi semangat untuk menentang musuh
A I dan II
B II dan III
C III dan IV
D I dan IV
27 Antara berikut, yang manakah merupakan pengaruh Islam ke atas institusi pemerintahan dan pentadbiran di Asia Tenggara
I Islam dijadikan agama rasmi
II Undang-undang Syariah diamalkan
III Institusi pemerintahan beraja diperkenalkan
IV Semangatjihad menentang penjajah semakin kuat
A I, II dan III
B.I,IIdan IV
C.I, III dan IV
D. II, III dan IV
Bahasa Melayu --> •menjadi bahasa ilmu
--> •menjadi bahasa lingua franca
--> • menjadi lebih mantap
28 Apakah faktor yang menyebabkan kesan-kesan di atas berlaku ?
A Pengaruh agama Islam
B Pemantapan bahasa dan tulisan Palava
C Penghasilan karya dalam Bahasa Melayu
D Penggunaan istilah Sanskrit dalam Bahasa Melayu
29 Adat Perpatih bersifat matrilineal .Apakah yang dimaksudkan dengan matrilineal?
A .Menekankan perkahwinan sesuku
B.Mengutamakan jurai keturunan ibu
C.Menekankan kepada adat Minangkabau
D.Mementingkan pembahagian harta dari keturunan bapa
30 Masyarakat Melayu tradisional mula menerima pendidikan formal setelah kedatangan
A agama Islam
B penjajah Portugis
C penjajah Inggeris
Dagama Hindu-Buddha
31 Pengaruh Kerajaan Bani Umaiyah dalam Kesultanan Melayu dapat dilihat melalui
A amalan protokol
B alat kebesaran raja
C seni ukir mimbar masjid
D adat perkahwinan diraja
Ramai rakyat di kawasanjajahan takluk Melaka memeluk Islam
32 Berdasarkan pemyataan di atas, mengapakah rakyat bertindak sedemikian?
A Mendapat ganjaran
B Memperolehi keistimewaan
C Mengelak diri daripada penindasan
D Menjadi pemimpin agama dan masyarakat
33 Bagaimanakah bentuk tanggungjawab dan hubungan timbal balas yang diamalkan oleh tuan tanah dalam struktur masyarakat feudal di Eropah?
I Tuan tanah mendapat perlindungan raja
II Tuan tanah membayar cukai kepada raja
III Tuan tanah berkongsi kekayaan dengan petani
IV Tuan tanah memperoleh khidmat daripada petani
A I, II dan III
B I, II dan IV
C I, III dan IV
D II, III dan IV
34 Mengapakah masyarakat di Eropah mengkritik gereja Katolik ketika Gerakan Reformation?
A. Percanggahan fahaman agama
B. Penyelewengan penguasa gereja
C. Kristian berpecah kepada dua mazhab
D.Keengganan pemerintah melakukan pembaharuan
Salah satu kesan Revolusi Perindustrian ialah munculnya Pergerakan Luddisme.
35 Apakah yang diperjuangkan oleh kurnpulan tersebut ?
A Memperjuangkan nasib pekerja
B Menentang Akta Pernagaran Tanah
C Membantah penggunaan mesin di kilang
D Menghalang penglibatan kanak-kanak dalam perlombongan
36 Aktiviti ekonomi yang menghasilkan lebihan pengeluaran untuk tujuan pemasaran dikenali sebagai ekonomi
A import
B sara diri
C dagangan
D dwiekonomi
37 Bagaimanakah masyarakat Melayu menggunakan lebihan hasil kegiatan ekonomi mereka?
I Mengadakan kenduri-kendara
II Membayar zakat atau sedekah
III Menukar dengan barangan lain
IV Memasarkan kepada saudagar asing
A I, II dan III
B I, II dan IV
C I, III dan IV
o II, III dan IV
38 Apakah usaha yang dijalankan oleh H.N.Ridley untuk memajukan perusahaan getah di Tanah Melayu?
A Membawa masuk pelabur India
B Mempopularkan torehan secara ibidem
C Mempelawa pelabur asing membuka ladang
DMengggalakkan perkernbangan industri berasaskan getah
.poh
•Taiping
•Kuala Lumpur
39.Apakah faktor yang membawa kepada perkembangan bandar-bandar di atas menjelang awal
kurun ke-20?
A Berdekatan dengan pelabuhan
B Didiami oleh masyarakat Cina
C Kemajuan sistem perhubungan
D Perkembangan perusahaan bijih timah
•Dari Kuala Lumpur ke Port Swettenham (1889)
•Dari Seremban ke Port Dickson (1891)
40.Apakah tujuan pembinaan duajaringan jalan kereta api di atas?
A Memudahkan urusan pentadbiran negeri B Menggalakkan pembukaan tanah baru untuk tanaman getah
C Memudahkan pergerakan buruh dari bandar ke kawasan lombong
D Mempercepat urusan mengangkut bijih timah dari lombong ke pelabuhan
Saturday, July 25, 2009
Child’s play.
Play and toys are essential to baby’s learning.
PLAY helps babies learn about people and the world around them. Play also stimulates babies’ development, be it physical, intellectual, social or emotional. Let’s see how we can help babies play and learn through their first year.
Things to look at: A newborn focuses best at objects held 20-25cm from his face. His hands are usually clenched in little fists that do not have much control. So his first toys would be those that he can enjoy watching, such as a mobile hung above his cot or colourful rattles that you can shake in front of him.
Sounds and music: Babies are attracted to sounds. Hence they like games with sounds and music. When baby is not hungry or sleepy, hold him on your lap and play with him. Sing, coo, talk, tease and tickle him.
In time, he will “talk” back to you by imitating your sounds. These early “conversations” help baby learn to communicate. You can also nurture baby’s interest in music by playing nursery rhymes or classical music. Musical mobiles, music boxes, squeaky toys and rattles are all-time favourites.
Here’s a game that you can play with baby to stimulate his hearing, train his attention and exercise him.
Get a pair of brightly-coloured bootees and sew a bell on each bootee. Let baby wear the bootees and lie comfortably on his back. Facing him, hold baby’s calves and make cycling motions in the air while you sing his favourite nursery rhyme to the accompaniment of the jingling bells. Baby will respond with rapt attention and glee.
Remove the bootees after playing as a safety measure.
Sitting and playing: When baby can sit unsupported, amuse him with toys that he can hold and which will not roll away. Stacking rings, drums, toy cars, soft toys and even household items like metal bowls, plastic colanders, wooden spoons, cardboard boxes and old magazines make great toys. He gets the opportunity to feel different materials, from the crispness of paper to the hardness of wood and the coldness of metal.
Moving and exploring: A crawling baby is captivated by toys that move such as a wind-up duck that waggles along or a rolling ball. These toys teach baby about motion and motivate him to crawl after them. When your baby learns to walk, he will find push-along toys like carts and trolleys, helpful for keeping his balance.
Curious toddlers find great adventure in emptying drawers and cupboards.
Offer yours a large basket or cardboard box filled with safe toys and household items that he can empty out and fill again to his heart’s content. He is learning to sort things and toys like shape sorters will be appropriate at this age.
Fun with water: Give your little one a cup of water, some plastic cups, a sieve, spoons and empty plastic bottles. He will soon be absorbed in learning to pour, scoop and fill. This trains his eye-and-hand coordination. Toddlers should only be allowed to play with water under the watchful eyes of an adult.
First words: Around nine months to a year old, babies learn to say their first words. Enhance your baby’s communication skills and vocabulary by talking to him. Point things out to your baby and name them. Sit with him in front of a mirror and use his index finger to point to his eyes, nose, mouth, ears and head, while naming each part.
Babies regard books as toys, so sturdy board books or washable rag books are more practical. First books should have little text but lots of big, colourful pictures. Sit baby on your lap and read to him. He listens to the sounds of words, learns to recognise familiar objects or animals in the books and very soon, you will be rewarded with his first words.
a m s t e r d a m n
ohh!AmsterDamn..
i want to go there !
AmsterDamn by nite .
History of AmsterDamn ..
Amsterdam has over 1 million bikes but only 700.000 Amsterdammers
When you land at Schiphol Airport, you are actually four meters below sea level.
The Netherlands has more than 4,000 km of navigable rivers, lakes and canals.
Witness how Holland wages war against the sea all the time, visit Neeltje Jan’s in Zeeland and see for yourself. The story of the boy who stuck his finger in the hole in the Dyke to stop Netherlands from flooding.
Amsterdam has over 300 coffee shops which can legally sell up to 5 grams of soft drugs to each person.
The name Amsterdam comes from the combination of the river Amstel and the Dam that was built on it in order to found the original village know today as Amsterdam.
You might know the name Amstel as the name of a beer which was also named after the river because it was brews locally.
Amsterdam boasts more museums of any city in the world, measured per square meters.
With over 70 major well know museums in Netherlands of which over 40 are in Amsterdam.
They cover every sort of weird and wonderful topic, from famous painters to museums on the history of sex and marijuana
The Dutch people are are the tallest in all Europe. (and the best looking)
Amsterdam has 70 glass-topped canal boats.
The Dutch are the world experts on keeping back the water / sea from over running their country and turning it into another Atlantis. During the hurricane Katrina disaster it was the Dutch the USA government turned to for help on how to repair the levies in New Orleans.
If global warming causes the sea levels to rise even a little it could be bye bye Amsterdam as it will be one of the first cities to get flooded, because it’s actually well below sea level and most of the country has been reclaimed from the sea so it is almost entirely flat and is 6.7 meters below sea level at its lowest point.
The Van Gogh collections in the Van Gogh Museum and the Kröller-Müller Museum are the largest in the world.
Visiting the Amsterdam parliament building could prove difficult as there isn’t one. Even thought Amsterdam is the largest city in the Netherlands and is officially the capital it does not hold the parliament as all of the government functions take place at the Hague.
Amsterdam has a house boat known as the Poezenboot which acts as a house for stray cats. A woman who had been re-housing stray cats had the idea of getting them a houseboat – after all, if people can live in them, why not cats? Now gone, the idea lives on as volunteers now look after a boat full of cats.
The world famous Koh-I-Noor diamond was cut in Amsterdam.
75% of the entire worlds flower bulb production comes from Netherlands
The International Court of Justice and the International Criminal Court are both in The Hague.
Holland has around a thousand original still working windmills.
Netherlands is the third largest exporter of agricultural products in the world even though just three percent of the Dutch population are employed in this sector. (Tulips I guess)
Holland has over 15,000 km of bicycle lanes.
Flevoland, the Netherlands twelfth province was reclaimed from the south sea which started in 1986.
Amsterdam is built entirely on piles, huge stakes driven into the ground.Central station has 6000 of them keeping it up.
Holland always has a coalition government, so it’s a country of compromise and tolerance.
Every Dutch person has at least one bike and there are twice as many bikes as cars.
Holland was one of the six founding members of the European Union.
Holland’s highest point is 323 meters above sea level which makes it their highest mountain.
Most dutch people speak at least one foreign language as well as Dutch and English.
Rotterdam, once the worlds largest port has now dropped to second place so it’s the second largest port in the world.
Holland and the Netherlands are the same country.A quarter of the Netherlands is below sea level.
Subscribe to:
Comments (Atom)